TITULO: La Electricidad
NECESIDADES:
En la enseñanza de la Física la electricidad es un tema fundamental que permite definir diversos fenómenos, es por ello que en el currículo nacional esta contenido como un tema obligatorio a impartir por parte del docente de aula, solo que en muchas ocasiones puede tornarse como un tema un poco confuso de entender por los estudiantes, es por ello que surgen ideas alternativas que le permitan al estudiante por medio de refuerzos visuales como: videos, dibujos y simulaciones a través de un compurgador comprender un poco mejor estos contenido. La necesidad en este caso es integrar el tema como tal con la tecnología de información para así lograr comprender de manera didáctica y dinámica los términos relacionados con la electricidad y lo que esta significa, haciendo uso de herramientas que le permitan al estudiante visualizar e imaginar el significado de lo que aquí se desea trasmitir
POBLACION:
Estudiantes 5to. año de bachillerato específicamente en el área de la física y público en general que desee adquirir conocimientos relacionados con la electricidad y términos afines a ella, a través de la Web
OBJETIVO GENERAL:
ü Explicar que es la electricidad y algunos términos relacionados con ella
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Explicar de manera breve la historia de la electricidad
- Definir que es: Carga eléctrica , Capacidad Eléctrica y Potencial eléctrico,
- Definición de corriente eléctrica y sus tipos
- Explicar que es un circuito eléctrico y su utilidad
- Establecer enlaces con otras paginas web similares
CONTENIDO A DESARROLLAR
- Electricidad y su origen
- Carga eléctrica
- Capacidad Eléctrica y Potencial electrico
- Corriente eléctrica (Intensidad)
- Circuito eléctrico
ESTRATEGIAS
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Realizar una introdución de lo que se conoce como Electricidad haciendo uso en primer plano de una imagen relacionada con el texto
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Mediante un video explicar la historia de la Electricidad y su significado
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Definir las Cargar electricas con el uso de imagenes fijas que ilustren el texto
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Usar imágenes animadas para explicar que es Corriente Eléctrica
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Establecer enlaces con paginas web para leer biografias de cientificos importantes para la electricidad
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Establecer enlaces con articulos denominados curiosidades para realizar lecturas adicionales
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Relizar interactividades con cuestionaros de selección multiple, verdadero y falso, y crucigramas
El Aula Virtual es el medio en la Web en el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje En el caso de la educación a distancia el aula virtual toma rol central ya que será el espacio adonde se concentrara el proceso de aprendizaje. Más allá del modo en que se organice la educación a distancia: sea semi-presencial o remota, sincrónica o asíncrona, el aula virtual será el medio de intercambio adonde la clase tendrá lugar.
El Aula Virtual es una herramienta que brinda las posibilidades de realizar enseñanza en línea. Es un entorno privado que permite administrar procesos educativos basados en un sistema de comunicación mediado por computadoras. De manera que se entiende como Aula Virtual, al espacio simbólico en el que se produce la relación entre los participantes en un proceso de enseñanza y aprendizaje que, para interactuar entre sí y acceder a la información relevante, utilizan prioritariamente un sistema de comunicación mediada por computadoras.
En este sentido, Aula Virtual no es mas que una herramienta que facilita la comprencion de ciertos contenidos que en un aula normal de clases son dificiles de visualizar. En el caso de la física existen fenómenos que se comprenden mucho mejor haciendo uso de interactividades como simulaciones, animaciones, videos, etc. Es así pues, que el docente pueda hacer uso de estos recursos para que el alumno comprenda y capte mejor las definiciones o conceptos de fenomenor físicos
Es la modalidad de comunicación indirecta entre alumno y profesor, que no se realiza por la presencia física, sino a través de un computador conectado en Web. Es un tipo de programa educativo diseñado para servir como herramienta de aprendizaje. Esta estrategia consiste básicamente en llevar adelante las tareas habituales que involucra un curso de formación – transmisión de contenidos, práctica y ejercitación, evaluación del conocimiento, etc. por intermedio de una computadora y de las tecnologías de comunicación que habitualmente se relaciona con ella.
Esta permite: la participación activa del alumno en la construcción de su propio aprendizaje, la interacción entre el alumno y la máquina, la posibilidad de dar una atención individual al estudiante, la posibilidad de crear micro-mundos que le permiten explorar y conjeturar, el desarrollo cognitivo del estudiante, el control del tiempo y secuencia del aprendizaje por el alumno y a través de la retroalimentación inmediata y efectiva, el alumno puede aprender de sus errores.
